Freiheit des Lernens

Freiheit des Lernens bedeutet, dass Studierende selbst bestimmen können, was sie wann lernen. An einer Universität sind Studierende keine SchülerInnen mehr, sondern Menschen, die eigenverantwortlich ihr Studium organisieren können.

Seit einiger Zeit wird jedoch der Bildungsauftrag der Universitäten immer mehr in einen Ausbildungsauftrag umgewandelt. Damit geht eine Änderung des Bildes des Studierenden vom freien Menschen zum abhängigen Schüler einher. Entsprechend wird Studierenden seit einigen Jahren, besonders seit der Umstellung auf Bachelor-/Master-Studiengänge, immer mehr Freiheit genommen.

Dies zeigt sich unter anderem durch mehr Vorgaben, studienbegleitende Leistungen, verpflichtende Praktika, Anwesenheitspflichten und Hausübungen sowie immer stärkere Vorgaben in Studienordungen, wann man was lernen soll. Damit bekommen Studierende Probleme, die nicht in das Durchschnittslernmuster passen. Sie wollen zum Beispiel flexibel aus Büchern lernen, ohne jede Woche Hausaufgaben abgeben zu müssen. Zudem können Studierende, die aus verschiedenen Gründen ein Semester lang nicht studieren können, Probleme bekommen, wieder „in das Studium reinzukommen“, weil die Studienbedingungen nur für „normale Vollzeitstudierende“ ausgelegt sind. 40 Stunden Lernaufwand in der Woche werden als Minimum angesehen.

Wenn Universitäten nicht zu reinen Ausbildungsstätten verkommen sollen, müssen sie ihren Studierenden die Freiheit geben, Fehler zu machen und auch auf Umwegen Ziele erreichen zu können. Gerade wissenschaftliches Denken kann auf Dauer unter Zwang nicht gedeihen.

FACHWERK stellt sich gegen diesen Zeitgeist. Wir wollen Studierenden wieder mehr Freiheit im Studium ermöglichen. Wir setzen uns ein für:

• Eigenverantwortliches Lernen mit möglichst wenigen Vorgaben
• Bessere (Online-) Verfügbarkeit von Vorlesungsunterlagen
• Ein flexibles Studium
• Keine Diskriminierung von Studierenden mit abweichenden Lerntypen